Les neurosciences au service des apprentissages

Les scientifiques en savent désormais plus sur la façon dont le cerveau apprend. Voici un article du chercheur Idriss J. Aberkane paru dans le journal Le POINTle 25 janvier 2015  qui permet d’entrapercevoir les capacités remarquables du cerveau et son fonctionnement si complexe pour les apprentissages. Comment l’école peut-elle prendre en compte les progrès des neurosciences pour faciliter les apprentissages et surtout donner aux élèves  l’envie d’apprendre et la curiosité ? C’est un débat qui commence à peine, animé par de grands spécialistes (Cf. M. Dehaenne vidéo). Voilà qui permettra peut-être à l’avenir de changer le regard des enseignants sur les capacités de nos enfants.

Pour plus de détails, voir l’article complet Les neurosciences au service de l’apprentissage – janvier 2015